TRABAJO: PAISAJES NATURALES DE ANDALUCÍA.

Estas páginas que adjunto a continuación son un anexo del libro Ciencias Sociales para 1º de la ESO-Andalucía de la Editorial Mc Graw Hill, en ellas se nos hace una introducción a los Parques Naturales de nuestra Comunidad. Elegid uno de ellos y ya sabéis que tal como comenté en clase tenéis que elaborar un trabajo que sea sobre todo muy visual, con imágenes y datos como: latitud, altitud, provincias que comprende, zona climática, condiciones de temperatura, humedad, precipitaciones, hidrografía, flora, fauna, si se da alguna especie endémica, que leyes protegen este espacio,actividades de ocio que se pueden realizar en él, etc. El formato es libre (ppt, mural en cartulina, pdf, folios de colores...lo dejo a vuestra imaginación, siempre que sea apto para exponerlo en clase a los compañeros).

Podéis elegir entre:
- Cabo de Gata en Almería.
- El Parque Nacional de Sierra Nevada en Granada.
- El Torcal de Antequera en Málaga.
- Doñana (también Parque Nacional) en la desembocadora del Guadalquivir (entre las provincias de Huelva, Sevilla y Cádiz).
- Sierra de Cazorla.
- Sierra de Grazalema.
- Sierra de Aracena.
- La subbética cordobesa.
- El desierto de Tabernas en Almería.
- El Desfiladero de los Gaitanes en Málaga.
- El Parque Natural de los Alcornocales (entre Cádiz y Málaga).
- Los Reales de Sierra Bermeja (Estepona).
- Sierra Crestellina (Casares).
- El Cañón de las Buitreras (Cortes de la Frontera).
- El Parque Natural del Estrecho de Gibraltar.

Como veis hay bastante donde elegir.

Nos vemos a la vuelta, feliz semana blanca.

MEDIOS NATURALES FRÍOS.

Este post se debe a la curiosidad de un alumno, lo que supone siempre un estímulo para cualquier profesor, gracias Carmelo.

Aquí  te dejo alguna información y fotos sobre los medios naturales fríos, sobre los que me preguntabas en clase.

  

Estas son las imágnes del  National Geographic de las que te hablé, la praderas que cita el libro de texto son la escasa vegetación que ocupa la península Antártica, que aparece en el mapa, durante el verano polar (seis meses).

Si pinchas AQUÍ podrás ver en imágenes la Antártida (una gran masa de hielo) en Google maps. 

Y en este ENLACE hallarás información sobre flora y fauna de las zonas polares.

A continuación una imagen, esta vez de la zona ártica, recuerda, donde viven los esquimales.

También hablamos de los climas de alta montaña, que son azonales (es decir se dan en distintas latitudes y diversas zonas del planeta Tierra), sobre su vegetación, queda bastante clara en este dibujo-esquema:

Y por último y a modo de curiosidad algo de información sobre los habitantes del Ártico:

 

Mañana en clase continuamos con los medios naturales.

Saludos.

ARTE DE AL-ANDALUS

Hola chico/as,

Ésta es la presentación que hoy os iba a poner en clase, pero algunos inconvenientes técnicos no nos lo han permitido.

Cualquier duda al respecto la resolvemos el próximo jueves.

NOTA: Aunque el power point es excelente tiene un error, el palacio de la Aljafería en Zaragoza no es del siglo XIII, sino del siglo XI y es del período de los reinos de Taifas tal como os he indicado en el esquema de la pizarra.

Saludos.

Arte De Al Andalus

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EXAMEN 3º A

Los alumnos/as que mañana no tienen que hacer el examen del mapa de América son:
- Noelia Fernández Floro.
- Andrea Infantes Torres.
- Javier López Capilla.
- Julio Rubén Mena Ortiz.
- Miguel Moreno Pérez.
- Juan Pedro Peces Contreras.
- Echeng Zhou.

Enhorabuena.

L' EUROPE DE LA RESTAURATION ET LES RÉVOLUTIONS BOURGEOISES.

Ici vous pouvez trouver quelques adresses qui vous seront utiles pour les cours et surtout pour l'examen du vendredi prochain, vous trouverez surtout des cartes magnifiques pour mieux comprendre les changements de la carte politique de l' Europe dans le période etudiée:

- Atlas historique: http://www.atlas-historique.net/1815-1914/
- Ici, un exemple de commentaire et analyse d'une carte historique: http://annalesdeltiempo.blogspot.com/2010/12/europa-del-mapa-de-1815-al-de-1914.html  
- Pour travailler l'unification italienne et allemande:  http://palf.free.fr/esaintot/independance/cours.htm
- Et comme curiosité la jolie histoire de "Anita Garibaldi": http://www.thelinguist.com/en/es/library/item/33545/ (écouter le podcast).

CARTES POLITIQUES.

Pour les élèves de 3º A, vous trouverez ici les cartes néccesaires pour compléter le travail que nous avons commencé ce matin dans la classe.

CARTE DE L' AMÉRIQUE DU NORD.

CARTE DE L' AMÉRIQUE DU SUD.

CARTE DE L' AFRIQUE.

CARTE DE L'ASIE.

En ce qui concerne la carte de l' Europe, vous l'avez déja fait en classe et pour l'examen que je dois corriger.

Quelques renseignements d'intérêt sur la carte de l'Amérique, que je vous laisse en espagnol pour qu'il n'y ait pas de doute à ce sujet.

- En América Cental: PUERTO RICO es un Estado libre asociado de EEUU, su capital es San Juan.
- Las islas de LAS BERMUDAS, aunqueson un archipiélago de América del norte pertenecen a Reino Unido, su capital es Hamilton.
- ALASKA, al oeste de Canadá, no es un país, sino un Estado más de los Estados Unidos, aunque esté separado territorialmente. Ocurre lo mismo con HAWAI, que estando en el Pacífico es también un Estado más de USA, su capital es Honolulu.
- En América del Sur tenemos la ISLAS MALVINAS, o Falkland, situadas en el Atlántico sur, son también territorio británico en ultramar (como las Bermudas). 
- Así mismo, en América del Sur, entre Brasil y Surinam, situamos la Guyane française o Guayana francesa, territorio en ultramar de nuestro vecino galo.


Mañana en clase os preguntaré sobre estas cuestiones y estudiaremos Asia, donde haremos referencia a los casos de Hong Kong, de nuevo bajo soberanía China desde 1997 y Tímor Oriental, independiente desde 2002. 

ELECTROHIPERSENSIBILIDAD, LA NOTICIA DE ÁNGEL.

Je vous laisse ici la nouvelle que votre collège Ángel a apporté à classe l'autre jour:

LA MARCHA RADETSKY

Chicos y chicas, aquí os dejo la marcha Radetsky, en el contexto del tema que estamos estudiando en clase, fue compuesta por Johann Strauss (padre) en 1848, y alcanzó una enorme popularidad como exponente del nacionalismo austríaco.